Prepojili sme dva vyučovacie predmety, ktoré na prvý pohľad nemajú nič spoločné.
Telesnú a športovú výchovu s fyzikou.
Pretože fyzika nie je len v učebnici, ale všade okolo nás.
Ôsmakov sme najskôr rozbehali na 400 m a 60 m .
Čas behu si dôsledne odmerali a zapísali .
Následne počítali svoju rýchlosť, výkon a prácu.
Navzájom sa porovnávali a naozaj vážne rozmýšľali .
Ako je možné, že rýchlejší spolužiak podal menší výkon?
Pre učiteľa je zaujímavé pozorovať žiakov, keď svoje teoretické poznatky prepájajú s bežným životom.
Pretože skutočný zázrak vzdelávania nastane vtedy, keď deti zabudnú, že sa učia.
